Hiểu và hòa cùng với trẻ tự kỷ

Bạn cần phải để ý đến nhiều thứ, như:

Trẻ sợ cảm giác nào và cảm giác nào có thể làm dịu hoặc làm lờ đi nỗi sợ đó của trẻ?

Liệu môi trường nào giúp trẻ vui vẻ và tôi có thể làm gì để thay đổi nó?

Liệu có gì đó trong bữa ăn của trẻ mà trẻ không thích?

Trẻ đang cảm thấy như thế nào và tôi cần làm gì để giúp trẻ bình tĩnh?

Liệu tôi có thể giúp trẻ đối mặt với vấn đề cảm giác bằng cách làm quen, làm dịu, lờ đi hoặc tránh những vấn đề cảm giác?

Liệu có ích hơn không nếu tôi giúp trẻ tập trung vào những thứ giúp trẻ bình tĩnh hoặc thay đổi hoàn cảnh nếu trẻ đang trở nên lo sợ do vấn đề cảm giác?

Chúng ta cần suy từ bản thân mình để hiểu vấn đề hơn. Tất cả mọi người đều biết thật khó mà tập trung suy nghĩ được trong khi chiếc đài bên cạnh vặn quá to, hoặc chúng ta thấy thật khó chịu nếu bị đèn pha chiếu thẳng vào mắt, hoặc chúng ta trở nên luống cuống thậm chí sợ hãi khi bị đám đông xô đẩy. Thông thường, khi chúng ta bị cảm giác khó chịu nào đó, chúng ta thường tìm cách lờ đi bằng việc tập trung sang những vấn đề khác, tuy nhiên không phải lúc nào chúng ta cũng làm được việc đó. Việc hiểu rõ tác động của những vấn đề xảy ra trong hệ thống giác quan sẽ giúp chúng ta cảm thông hơn với những người không thể tự mình điều chỉnh và do đó nảy sinh những phản ứng tiêu cực. Để giải thích rõ hơn, tôi xin mượn đoạn Kinh cầu an: chúng ta cần học cách chấp nhận những cảm giác chúng ta có thể, tránh những cảm giác mà chúng ta không thể thay đổi được, và trau dồi hiểu biết để nhận ra sự khác biệt giữa hai điều trên.

Trích cuốn Những trò chơi can thiệp sớm